为了推进心理健康教育课程改革，提升教学实效，3月12日下午，学生处在河源校区厚德楼308及广州白云校区会议室（一教234）组织召开2025年春季学期《大学生心理健康教育》课程建设研讨暨集体备课会。心理健康教育与咨询中心教师以及全体任课教师齐聚一堂，共商课程创新与育人良方。

在备课会上，任增辉老师首先强调大心课是一门通识课，教导学生如何做人，如何面对人生挑战。为规范课程内容，督促教师按照教学大纲主题授课，新学期将严格执行多维度听课查课制度。同步推行教学能力提升，倡导教师以赛促建。随后古利丹老师分享了课程资源，倡导教师运用校内校外资源，基于统一素材库进行个性化教学设计。考核体系实施标准化管理,规范考务资料提交流程。

在教学观摩课环节中，古利丹老师分享了自我意识章节《自我的绽放》的教学思路。演示了在教学中将理论知识和课堂活动结合起来，通过标签外化自我形象，区分标签是他人的期待还是自我的追求，转变为到构筑自我评价体系，以成长的视角看自己，落地到改变标签的行动方向。最后，金山老师以《破解情绪密码》为主题，强调了负面情绪的积极作用，结合情绪理论细化如何转换不合理认知，介绍对应情绪调节锦囊。以上两位老师的课程不仅富有启发性，更为教师们提供了宝贵的实战经验和教学策略。

本次备课会通过理念更新、经验共享与策略研讨，为新学期心理健康教育课程注入创新活力。参会教师纷纷表示，将以此次会议为契机，深耕教学实践，努力打造兼具科学性与感染力的心理健康课堂，助力学生在成长道路上 “心向阳光，行稳致远”。